校际德育共研 赋能班级管理——“三化育人”名班主任工作室开展校际经验交流活动

为深化新时代中职德育建设，破解班级管理共性难题，促进区域职业院校德育经验互通共享，9月24日下午，我校“三化育人”名班主任工作室牵头开展校际德育经验交流活动，特邀百色市民族卫生学校罗伟辉名班主任工作室团队到校交流。我校德育管理团队、工作室成员及全体班主任参加活动。

活动伊始，全体参会人员共同观看我校建校45周年宣传视频，直观了解学校扎根边疆民族地区办学育人的发展历程与德育成效。工作室主持人麻海丰在开场交流中表示，本次校际研学旨在打破校域壁垒、互学先进经验、共促队伍成长，依托名班主任工作室平台，推动两校班级管理提质、德育工作增效。

经验交流环节，百色市民族卫生学校学生科科长季正雄整体介绍学校学生管理架构、制度规范与日常运行体系。罗伟辉名班主任工作室团队结合卫校学情特点与长期带班实践经验，围绕中职学生行为习惯养成、日常常规治理、宿舍班风建设、基础心理关爱、常规问题处置等一线重点工作，分享成熟、可落地的管理方法与实操案例，内容务实细致、贴合中职育人实际，为与会班主任提供了有益借鉴。

我校学生工作处副主任、“三化育人”名班主任工作室骨干成员蓝美钧作交流分享。她重点介绍我校规范化、体系化、特色化的“三化育人”德育建设模式，以及学校在德育常态落地、班级文化建设、学生自主管理、班主任梯队培养等方面的特色举措，展现我校长期深耕民族地区中职德育、坚持以德育赋能学生成长的扎实成效。

互动研讨环节氛围热烈、聚焦实战。两校班主任紧扣中职班级管理痛点难点，围绕新生入学适应教育、班风学风培育、学生行为偏差干预、青春期情绪疏导、家校协同育人、校园安全风险预判处置等日常重点工作深入交流、坦诚研讨。双方互相分享治班技巧、交流典型案例、共议破解思路，在思维碰撞中补齐工作短板、拓宽育人视野，有效提升精细化管理、科学化育人的实战能力。

本次校际德育交流坚持以研促学、以学促干，既实现了兄弟院校先进经验的有效借鉴，也充分展示了我校德育品牌建设成果，进一步夯实了班主任队伍专业化建设基础。

下一步，我校将持续发挥“三化育人”德育品牌示范带动作用，常态化开展校际德育共建共研活动，持续优化德育管理体系、深耕特色育人内涵，不断提升学校德育工作质量，以高品质德育护航学生全面成长成才，助力区域职业教育高质量发展。

文字：黄  豪

图片：黄  豪

编辑：农青霞

审核：党委办