浇花浇根 育人育心——我校德育专题研修赋能班主任成长

为全面深化“三全育人”综合改革，我校于7月1日举办德育专题系列研修活动。活动分设“班主任治班能力提升”与“全员育人责任共识”两大板块，特邀海口旅游职业学院原德育副校长、支部书记、全国班主任能力大赛评委、海南省“最美班主任”洪涌全程指导，系统夯实德育根基，凝聚全校育人合力。

海口旅游职业学院原德育副校长洪涌授课

当日上午的班主任专项研修，聚焦专业能力进阶，为参训班主任带来理念与实操的双重提升。洪涌老师以“手掌模型”系统梳理思想引领、常规管理、活动策划等五大核心职责，凝练“说—管—练—议—评”五步闭环管理机制，帮助班主任搭建起体系化的班级管理框架。研修融合经典教育理论与多项实用沟通策略，针对违纪顶撞、心理危机等六大校园典型案例拆解处置逻辑，规范了问题应对全流程，切实强化了班主任家校沟通、突发状况处置、学生正向引导的实操能力。八条职业幸福感提升路径的分享，也有效疏解了职业倦怠，唤醒育人初心。参训班主任纷纷表示，此次培训补足了日常管理的方法短板，厘清了治班思路，收获颇丰。

上午培训现场

下午的全员育人专题报告覆盖教学、行政、后勤等全体岗位，筑牢全员协同育人共识。洪涌老师提出“人人都是德育工作者”的行动纲领，明确德育绝非班主任单人职责，各岗位均需嵌入育人元素，帮助教职工厘清了自身的育人责任边界。报告结合特色德育实践成果，分享了学科教学与品德塑造融合的具体方法，针对学困生、心理敏感学生等群体给出共情引导的实操策略，让教职工掌握了融入日常工作的育人技巧。

下午培训现场

两场研修均设互动答疑环节，教职工围绕育人实操困惑交流研讨，氛围热烈。参训教职工纷纷表示，此次培训深化了大家对“岗位育人”的理解，进一步找准了本职工作中的育人切入点，将自觉把育人要求贯穿到日常教学、管理与服务的每一处细节，主动关注学生成长动态。

以此为基，我校将组织全员复盘研修要点，推动育人理念与方法融入班级建设、课堂教学与校园服务全过程，持续完善班主任培养机制，健全全员协同育人体系，不断提升德育工作品质，用心护航每一名学生全面成长。

文字：阳文平

图片：阳文平

编辑：农青霞

审核：党委办