广西右江民族商业学校《中国特色社会主义》在线精品课程建设项目采购公告

日期：11-18 点击：143 属于：通知公告

我校拟于2025年开展《中国特色社会主义》在线精品课程建设项目，现对该项目进行公开采购，欢迎符合条件的企业参与竞争，具体要求公告如下：

一、项目情况

（一）项目名称：广西右江民族商业学校《中国特色社会主义》在线精品课程建设采购项目。

（二）合同履行期限：自合同签订之日起180日历天。

（三）项目采购内容：广西右江民族商业学校《中国特色社会主义》在线精品课程建设，目标是申报自治区级思政课程，同时为后续参加思政课程各类赛事奠定坚实基础。

（四）项目采购预算金额：限价人民币玖万玖仟捌佰陆拾陆元整（¥99866.00元）。

二、供应商资格要求

（一）符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，在国内注册（指按国家有关规定要求注册的），生产或经营本次采购服务的法人或者社会团体。

（二）对在“信用中国”网（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）等渠道列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的供应商，拒绝其参与政府采购活动。

（三）本项目不接受联合体采购。

三、建设内容及技术要求：

序号

名称

说明

数量

单位

1

在线精品课程建设

一、精品课程视频制作

1.制作前期准备

（1）采购人提供课程的大纲、单元教学设计脚本及教学课件（PPT 等），中标人根据教学内容的特点，按照教学设计脚本的要求制作一定的图、表、切换动画、视频及必要的过渡效果等。

（2）根据课程性质，中标人与采购人一起确定课程的拍摄方式，提供以下拍摄模式供采购人选择（不限以下制作呈现模式）：

图文演绎模式：在摄影棚内采集声音，全程PPT图文动态演示。

实操实验模式：在摄影棚内多机位拍摄，通过实际操作演示、讲解，完成教学过程。

虚拟抠像模式：根据老师课程需求，设计虚拟背景，使用虚拟绿幕抠图，制作带虚拟背景的视频。

录屏AE包装模式：全程录制电脑屏幕，须保证视频画面的美观流畅。后期通过包装软件制作具体课程特性的动态效果。

2.视频制作要求

根据课程设计，按照课程框架，分单元完成知识点内容的拍摄和制作。采用多机位的拍摄方式，机位设置能够完整记录全部教学活动的要求。（根据资源用途，另有文件规定的除外）

（1）技术要求

1）视频相关指标

▲全片图像同步性能稳定，不出现空画面。画面无明显抖动跳跃、摇晃、倾斜、虚焦、噪点、色彩突变等现象，编辑点处图像稳定。

视频色调白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。曝光适当，灯光运用合理，无阴影，无布光不均现象。

视频图像信噪比不低于 55dB，无明显杂波。

视频压缩采用 H.264/AVC (MPEG-4 Part10）编码、不包含字幕的 MP4 格式。动态码流的最高码率不高于 2500 Kbps，最低码率不得低于 1024Kbps。

视频拍摄前期采用高清 16:9，拍摄分辨率不低于 1920*1080，在同一课程中，各讲的视频分辨率和画幅的宽高比应统一，不得混用。

视频帧率为 25 帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。

2）片头片尾相关指标

片头，可包括：学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。片尾包括版权单位、制作单位、制作人、录制时间等信息。（项目特殊要求除外）品牌

3）在线精品课程平台运维功能参数

※①个人云盘：平台支持将文件视频上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课程建设时引用云盘的视频资源。提供一个 PC 版客户端，可以设定一个文件夹，文件夹内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传资源。

※②支持视频中任意时间点插入图片、PPT、测验题（包含单选题、多选题和对错题）。同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动，PPT可实现跟视频窗口切换。

※③支持课程视频的在线虚拟剪辑，拖动视频播放的起始点、终止点，可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。

※④视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放

※⑤上传视频后，可以在任意时间点插入单选多选题，同时设定闯关规则。

※⑥视频直播：移动客户端教师可以发起视频直播。

※⑦推荐视频：教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。

※⑧提供笔记功能：学生在学习某一个章节时，可以针对此章节做笔记。学生可以通过图片、录音、文字、链接、位置等方式记录学习内容，同时录音内容支持实时智能识别，转换成文字内容；并且支持打点记录学习或会议内容。

※⑨章节知识点学习推送控制：教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放学习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。

※⑩学生访问课程时，需要进行人脸识别，图像匹配成功才可进入。同时学生观看章节视频时可开启抓拍监控，支持设置定时或随机抓拍。

⑪移动端能针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知，并能及时统计到已读和未读人员名单。并且可与移动端打通，无缝对接，通知提醒支持多种提醒：短信提醒、微信提醒、邮箱提醒、电话提醒等。

⑫教师可查看班级知识点掌握率分析统计，并支持查看知识点掌握率详情；可查看学生之间对于不同知识点掌握率对比分析，支持查看某一位学生的知识点掌握详情统计，可以查看每个知识点的课程资源和系统推荐的拓展资源

⑬▲为课程提供全国共享的开放平台，为课程上线提供技术支持。

334

分钟

四、供应商参加采购须知

（一）公告截止时间：本采购信息公告自发布之日起公告期限为3个工作日。

（二）供应商参加采购资料要求：供应商应提交以下资料（一式三份）并按以下顺序装订成册并密封：

1.投标文件（含技术参数表、建设方案、售后服务承诺、业绩经验、报价表）；

2.营业执照复印件、法定代表人身份证复印件、授权委托书原件（均加盖公章）；

3.设备技术参数相应说明。

五、项目评审标准

内容	分值	分值属性	评审标准	说明
技术方案（50分）	技术参数表（20分）	主观分	一档（20分）：所投所有产品技术参数完全符合或优于招标要求。提供详细技术说明佐证材料；二档（15分）：所投产品有少量非核心参数存在负偏离，但不影响整体使用功能和项目目标；三档（10分）：所投产品的参数存在负偏离，或负偏离项较多。
	建设方案（20分）	主观分	一档（20分）：建设方案详尽、科学、合理，路径清晰，工期安排紧凑可行，质量保障措施具体有力；二档（15分）：建设方案基本完整，但部分细节不够清晰，措施一般；三档（10分）：方案简单、粗糙，缺乏可操作性，或未提供详细方案。
	售后服务与保障（10分）	主观分	一档（10分）：提供完善的售后服务方案：响应时间、故障处理机制、承诺优者得分；二档（8分）：售后服务方案基本完整，但部分承诺不够明确；三档（5分）：方案简单，缺乏具体承诺。
业绩经验（20分）	业绩经验（20分）	客观分	提供近3年内完成的类似在线精品课程项目合同（每份需包含合同首页、金额页、签字盖章页）得10分。本项满分20分。
报价（30分）	建设报价（30分）	客观分	满足需求的最低报价为基准价得满分，其他得分=（基准价/报价）×30
综合得分	=1+2+3+4（各项评分分值计算保留小数点后两位，小数点后第三位“四舍五入”）